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	<title>Curso de Cuidado de Menores</title>
    
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	<meta name="keywords" content="Cuidado de Personas Menores">
	<meta name="description" content="Curso de la Embajada de Republica Dominicana">
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<span class="migas">Inicio -&gt; A partir del a&ntilde;o: compartir la mesa con 
la familia</span><br />
<table width="100%" border="0">
  <tr>
    <td width="4%" height="66">&nbsp;</td>
    <td><div align="center">
        <table width="80%" border="0">
          <tr>
            <td valign="middle"><table width="550" height="32" border="0" class="titulo_rojo">
                <tr> 
                  <td width="100%" height="100%" align="center" valign="middle">6. 
                    A partir del a&ntilde;o: compartir la mesa con la familia</td>
                </tr>
              </table></td>
            <td><img src="imagenes/familiaunida.jpg" width="112" height="100" align="top" /></td>
          </tr>
        </table>
      </div></td>
  </tr>
  <tr>
    <td height="122">&nbsp;</td>
    <td><table width="98%" border="0" class="cuadroCelesteClaro">
	<tr> 
	      <td> 
            <div class="azulIzquierda"> 
              <ul>
                <li>A partir del a&ntilde;o de vida, los ni&ntilde;os pueden <strong>compartir 
                  la mesa</strong> familiar y comer los mismos alimentos que consume 
                  el resto de la familia.</li>
                <li>Al cumplir el a&ntilde;o, el beb&eacute; ya debe comer un 
                  <strong>plato mediano</strong> completo.</li>
                <li>M&aacute;s tarde, a los <strong>dos a&ntilde;os</strong>, 
                  necesitan m&aacute;s o menos un <strong>plato com&uacute;n completo.</strong></li>
                <li>La <strong>presentaci&oacute;n variada y agradable</strong> 
                  de las comidas, as&iacute; como un ambiente tranquilo, estimulan 
                  en el ni&ntilde;o el deseo de comer.</li>
                <li>Los <strong>chicos comen con m&aacute;s frecuencia que los 
                  mayores</strong>. Sus alimentos deben ser distribuidos en varias 
                  comidas a lo largo del d&iacute;a; por ejemplo: desayuno, almuerzo, 
                  merienda, cena y alguna colaci&oacute;n (que es una peque&ntilde;a 
                  comida entre horas, a media ma&ntilde;ana o a media tarde).</li>
              </ul>
		</div></td>
	</tr>
  </table></td>
  </tr>
  <tr>
    <td>&nbsp;</td>
    <td align="center"><br /><table width="90%" height="53" border="0" class="verde_nota">
        <tr> 
          <td height="41" align="center" valign="middle"> <div class="textoNota"> 
              <strong>Compartir los alimentos con otros es una actividad humana 
              con muchos e importantes significados: integrarse a la familia, 
              dar y recibir afecto, sentirse valioso para los dem&aacute;s y comunicarse.</strong><br />
              <br />
              En la mesa, como en otros lugares y momentos, los chicos <strong>aprenden 
              con el ejemplo. No s&oacute;lo est&aacute;n aprendiendo a comer, 
              sino el h&aacute;bito de la alimentaci&oacute;n, el placer de disfrutar 
              con la familia, nuevas conductas que desarrolla con el grupo</strong>, 
              tales como compartir, esperar, usar los cubiertos, el vaso; etc.<br />
              <br />
            </div></td>
        </tr>
      </table></td>
  </tr>
</table>

<br />
<br />
<br />
<!-- numero de pagina al pie -->
<table width="100%">
<tr>
    <td align="center" valign="center"> <font size="2"></td>
  </tr>
</table>
<!-- flechas de navegacion: descomentar y editar segun los slides -->
<table width="100%">
<tr>
  <td align="left">
  </td>  
    <td align="right">&nbsp;</td>
</tr>
</table>
<!-- fin de las flechas de navegacion -->
</body>
</html>
